Algerian Journal of Health Sciences

Social Media Use As A Maladaptive Coping Mechanism And Predictor Of Psychiatric Morbidity Among University Of Ilorin Undergraduates

Auteurs : Buhari Oluwabunmi . Oyedokou Lucas .

Résumé

Abstract: Introduction: Pervasive use of social media among university students globally has raised concerns about its impact on mental health. This study assessed patterns of social media use and its relationship with psychiatric distress among undergraduates at the University of Ilorin, Nigeria. Materials and Methods: A descriptive cross-sectional study was conducted among 378 undergraduates selected via a multi-stage sampling technique. Data was collected using self-administered questionnaire that included socio-demographic details, Social Networking Time Use Scale (SONTUS), Bergen Social Media Addiction Scale (BSMAS), Social Media Engagement Questionnaire (SMEQ), and 12-item General Health Questionnaire (GHQ-12). Data analysis was performed using SPSS version 22.0. Results: The mean age of respondents was 21 ± 2.76 years, and majority (59.8%) were female. The study found high rates of social-media addiction (70.9%) and psychological distress (37.3%). A dose-dependent relationship was found between increased numbers of days, hours, and money spent on social media and psychological distress. Participants with probable distress reported significant more extensive use, particularly during times of stress and leisure periods (p-value = < 0.001). in multivariate analysis, significant predictors of distress were problematic social media use (AOR =2.203, CI = 1.289-3.766) and use of social media during stressful period (AOR = 1.044, CI = 1.016-1.073). Conclusion: The study adds to evidence linking social media addiction with probable psychiatric morbidity among students. The association suggests that frequent use of social media during stressful periods points to its role as both a potential coping mechanism and a maladaptive behaviour that may worsen distress. Therefore, universities should consider incorporating evidence-based digital literacy programmes into their mental health support services. Résumé: Introduction : L'utilisation généralisée des médias sociaux chez les étudiants universitaires à l'échelle mondiale a suscité des inquiétudes quant à son impact sur la santé mentale. Cette étude a évalué les habitudes d'utilisation des médias sociaux et leur relation avec la détresse psychiatrique chez les étudiants de premier cycle de l'Université d'Ilorin, au Nigéria. Matériel et Méthodes : Une étude transversale descriptive a été menée auprès de 378 étudiants de premier cycle sélectionnés par une technique d'échantillonnage à plusieurs degrés. Les données ont été recueillies à l'aide d'un questionnaire auto-administré comprenant des informations sociodémographiques, l'échelle d'utilisation du temps passé sur les réseaux sociaux (SONTUS), l'échelle de dépendance aux médias sociaux de Bergen (BSMAS), le questionnaire d'engagement sur les médias sociaux (SMEQ) et le questionnaire de santé générale en 12 points (GHQ-12). L'analyse des données a été réalisée à l'aide du logiciel SPSS version 22.0. Résultats : L'âge moyen des répondants était de 21 ± 2,76 ans, et la majorité (59,8 %) étaient des femmes. L'étude a révélé des taux élevés de dépendance aux médias sociaux (70,9 %) et de détresse psychologique (37,3 %). Une relation dose-dépendante a été observée entre l'augmentation du nombre de jours, d'heures et de l'argent consacrés aux médias sociaux et la détresse psychologique. Les participants présentant une détresse probable ont signalé une utilisation significativement plus importante, notamment pendant les périodes de stress et de loisirs (p < 0,001). En analyse multivariée, les prédicteurs significatifs de la détresse étaient l'utilisation problématique des médias sociaux (AOR = 2,203, IC = 1,289-3,766) et l'utilisation des médias sociaux pendant les périodes de stress (AOR = 1,044, IC = 1,016-1,073). Conclusion : L'étude contribue aux preuves associant la dépendance aux médias sociaux à une morbidité psychiatrique probable chez les étudiants. Cette association suggère que l'utilisation fréquente des médias sociaux pendant les périodes de stress met en évidence son rôle à la fois comme mécanisme d'adaptation potentiel et comme comportement inadapté susceptible d'aggraver la détresse. Par conséquent, les universités devraient envisager d'intégrer des programmes d'éducation au numérique fondés sur des données probantes à leurs services de soutien en santé mentale.

Mots clés

Social Media Addiction, Psychiatric Morbidity, SONTUS, Maladaptive Coping, Undergraduate Students Dépendance aux médias sociaux, Morbidité psychiatrique, SONTUS, Adaptation inadaptée, Étudiants de premier cycle