مجلة دراسات إنسانية

الاختبار التحصيلي ودوره في العملية التقويمية

Auteurs : بن موسى سميرة .

Résumé

الاختبار التحصيلي من أهم أدوات القياس وأكثرها استخداما في العملية التقويمية، والإعداد الجيد للاختبار التحصيلي لابد أن يتمّ وفق منهجية علمية ومعرفية محكمة، لكي ينعكس ذلك على مصداقية النتائج وواقعيتها، ولهذا سعت هذه الدراسة إلى معرفة الاختبار التحصيلي مفهومه وخصائصه وأهميته ومراحل إعداده. وتكمن أهداف هذه الدراسة في تعريف المعلمين والباحثين بالاختبار التحصيلي ومراحل إعداده وفق منهجية علمية سليمة توصلهم إلى نتائج واقعية وصادقة، وتقديم أنموذج عن كيفية تصميم اختبار تحصيلي في القواعد اللغوية للسنة الخامسة ابتدائي. وكل ذلك سيكون وفق منهج وصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة. The achievement test is one of the most important and most widely used measurement tools in the evaluation process, and good preparation for the achievement test must be done according to a scientific and cognitive methodology, so that this is reflected in the credibility and realism of the results. Therefore, the study sought to know the achievement test, its concept, characteristics, importance, and stages of its preparation. The objectives of this study are to introduce teachers and researchers to the achievement test and the stages of its preparation according to a sound scientific methodology that leads them to realistic and honest results, and to provide a model on how to design an achievement test in grammar for the fifth year of primary school. All of this will be according to a descriptive approach to study.

Mots clés

الاختبار التحصيلي ; التقزيم التربزي ; تعليمية اللغة العربية