مجلة الفتح للدراسات النفسية و التربوية

واقع استخدام المهارات البحثية في مساق حلقة بحث في التربية لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى من وجهة نظرهم The Reality Of Using Research Skills In A Research Seminar Course In Education For Students Of The Faculty Of Education At Al-aqsa University From Their Point Of View

Auteurs : Ali Ayman .

Résumé

ملخص البحث: هدف البحث التعرف على مستوى المهارات البحثية لدى طلبة كلية التربية جامعة الأقصى في مساق حلقة البحث في التربية من وجهة نظرهم، والتعرف على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ضوء متغيرات البحث بين متوسط درجات أفراد العينة المكونة من (105) طالباً وطالبة، وقد استخدم الباحث استبانة مكونة من ثلاثة محاور، واتبع أساليب إحصائية متعددة لمعالجة أسئلة البحث وفرضياته، وقد أظهرت نتائج البحث أن استخدام المهارات البحثية الواجب توافرها لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى في مساق حلقة البحث في التربية كانت بنسبة أكبر لمهارات كتابة البحث في حين تساوت مهارتي البحث التمهيدية والشخصية للباحث، كما توصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق بين أفراد العينة تبعاً للمتغيرات الثلاثة، وفي ضوء النتائج تم تقديم التوصيات منها: إعادة النظر في خطة كلية التربية بإدراج مساق (أساسيات البحث التربوي) كمساق إجباري لجميع الطلبة، والاهتمام والمتابعة بتقديم برامج تدريبية لتنمية مهارات كتابة الخطط البحثية لرفع كفاءة الطلاب البحثية. Abstract: The aim of the research is to identify the level of research skills among the students of the College of Education, Al-Aqsa University in the course of the research seminar in education from their point of view, and to identify the existence of statistically significant differences in the light of the research variables between the average scores of the sample members consisting of (105) male and female students. A questionnaire consisting of three axes, and he followed several statistical methods to address the research questions and hypotheses, The results of the research showed that the use of the research skills that must be available among the students of the College of Education at Al-Aqsa University in the course of the Education Research Seminar was a greater percentage of the research writing skills, while the introductory and personal research skills of the researcher were equal. The results of the research also found that there were no differences between the sample members according to the three variables, and in light of the results, recommendations were made, including: Reconsidering the plan of the College of Education by including the (Fundamentals of Educational Research) course as a compulsory course for all students, and attention and follow-up to providing training programs to develop plan writing skills Research to raise students' research efficiency.

Mots clés

Key words: Research skills, Education seminar course الكلمات المفتاحية: المهارات البحثية، مساق حلقة بحث في التربية.