مجلة الابداع الرياضي

The Effect Of Using Computer-assisted Mastery Learning On Learning Some Basketball Skills For Middle School Students

Auteurs : Medjahed Moustafa .

Résumé

This study aimed to get acquainted with the effect of using a computer-assisted learning technology strategy in learning some basketball skills among middle school students for an average year, and to achieve the goals of the study, the researcher used the experimental approach to two equal groups for the academic year 2019/2020, the study sample included (40) students They were divided into two equal groups, each of which (20) students were experimental, the first was an experimental study of mastery learning strategy and the second was a study taught in the traditional way, and as a data collection tool the researcher used skill basketball tests (interlocutory, correction, passing), the results showed the results showed differences and positive effect To learn by using a mastered learning strategy using computers, هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على على تأثير إستخدام إستراتيجية التعلم الإتقاني المدعوم بالحاسب الآلي في تعلم بعض مهارات كرة السلة لدى تلاميذ سنة أولى متوسط, ولتحقيق أهداف الدراسة إستخدم الباحث المنهج التجريبي لمجموعتين متكافئتين للموسم الدراسي 2019/2020, وقد شملت عينة الدراسة (40) تلميذا تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين عدد كل منهما (20) تلميذا الأولى تجريبية تدرس بإستراتيجية التعلم الإتقاني والثانية ضابطة تدرس بأسلوب التقليدي, و كأداة لجمع البيانات إستخدم الباحث إختبارات مهارية بكرة السلة (المحاورة, التصويب, التمرير) , أظهرت النتائج أظهرت النتائج وجود فروق وتأثير إيجابي للتعلم بإستخدام إستراتيجية التعلم الإتقاني بإستخدام الحاسب الآلي

Mots clés

: mastered learning - computer - basketball skills ; التعلم الإتقاني – الحاسب الآلي – مهارات كرة السلة