فحص محتوى مواد نموذج الميول لجون هولاند بالتركيز على خصائص التجاور التقارب والتباعد التضاد وخاصية التطابق بين الميل والقدرة (دراسة ميدانية على تلاميذ السنة أولى ثانوي بولاية تلمسان-مستغانم-سيدي بلعباس)
Auteurs : بلعيد سارة . قماري محمد .
Résumé
هدفت الدراسة الحالية إلى فحص محتوى مواد نموذج الميول لجون هولاند بالتركيز على خصائص التجاور التقارب والتباعد التضاد وخاصية التطابق بين الميل والقدرة، باعتبار أن هذه الافتراضات هي الأساس الذي انطلق منه هولاند في بناء نظريته، فالتأكد من صحتها أمر ضروري ذلك أن الباحث يلجأ عند تفسير بياناته للأطر النظرية لدعم قراراته.ولتحقيق ذلك تم تطبيق الدراسة على عينة تم اختيارها عشوائيا مكونة من 559 تلميذ يدرسون السنة أولى ثانوي جذع مشترك آداب ولغات أجنبية وجذع مشترك علوم وتكنولوجيا في كل من ولاية تلمسان -بلعباس ومستغانم،بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. ولاختبار هذه الخصائص تم استخدام مقياس الميول والاهتمامات لجون هولاند. وقد تم التوصل إلى أن العلاقات الارتباطية بين البيئات داخل النموذج تشير فيها أعلى قيم لمعاملات الارتباط بين كل ميل وآخر أو بين كل بيئة وأخرى إلى مؤشر التقارب وقد مثلتها البيئات المتجاورة في حين مثلت أدنى قيم لمعاملات ارتباط مؤشرات التضاد.أما بالنسبة لخاصية التطابق بين الميل والقدرة تم الاعتماد على اختبار الذكاءات المتعددة لجاردنر وقد تبين وجود ارتباطات دالة إحصائيا بين أنواع معينة من الذكاءات وما يناظرها من ميول وذلك بحسب خصائص كل نمط ميل وما يماثلها من خصائص في القدرات.فإذا تطابق نمط ميل ما مع بيئة مهنية أو تعليمية معينة بما تحتويه من خصائص في الشخصية وما تتطلبه من قدرات فإن الفرد سيحقق أعلى أداء فيها.
Mots clés
محتوى المواد;التجاور والتقارب;التباعد والتضاد;التطابق;نموذج الميول لجون هولاند.
