مجلة المجتمع والرياضة
Volume 9, Numéro 1, Pages 88-96
2026-03-05
دور القـصة الحـركـية في تنمية الإدراك الحس حـركـي لدى طفل الروضة
الكاتب : القيزي الهواري .
الملخص
ملخص: هدف الدراسة لإبراز النتائج التي تعطيها القـصة الحركية في تنمية الإدراك الحسي الحركي لطفل الروضة ومن أجل الوصول لهذا الهدف تم صياغة إشكالية للدراسة عن وجود دور إيجابي للقصة الحركية في تنمية الإدراك الحس حركي لطفل الروضة ، وتم إختيار عينة البحث بشكل قصدي من رياض الطفلة بولاية الجلفة والتي لها أطفال بعمر (4-5) سنوات وعددهم 40 طفل وتم تقسم العينة لمجموعتين , مجموعة تجريبية و مجموعة شاهدة و تم تلقين الأنشطة الحركية للعينة التجريبية عن طريق القصص الحركية بينما تعليم العينة الشاهدة بالبرنامج المعتاد للروضة وقصد جمع البيانات تم إجراء إختبار دايتون لقياس القدرات الإدراكية الحس حركية , بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا بإستخدام إختبار "ت" , و من خلال النتائج المتحصل عليها سابقا ، وما أسفرت عنه من استنتاج تتبين للقصة الحركية دور إيجابي تنمية الإدراك الحس حركي لطفل الروضة وبالتالي فالفرضية العامة محققة . Abstract: The aim of the study is to highlight the results that the motor story gives in developing the sensory-motor perception of the kindergarten child. In order to reach this goal, a hypothesis was formulated that the motor story has a positive role in developing the sensory-motor perception of a kindergarten child. The research sample was deliberately chosen from a kindergarten in the Wilayat of Djelfa which has 40 children aged (4-5) years. the sample was divided into two different groups the experimental group and the control group The experimental group implemented the motor activities using the motor story while the control group implemented the regular program for the kindergarten. In order to collect data, a Dayton test was conducted to measure the sensory-motor abilities, after collecting the results and statistically treating them using the "T" test, and based on those deduced results obtained previously, the movement story showed a positive role in developing sensory-motor perception of a kindergarten child, and thus the general hypothesis was realized
الكلمات المفتاحية
القـصة الحركية ; الإدراك الـحس حـركي ; طـفــل الـروضـة
مقالات مماثلة
قطوف خالد إبراهيم
.
ص 139-150.
هميسي ليلى
.
ص 43-56.
عوين بلقاسم
.
الأرقط عائشة
.
ص 229-242.
بن النية أحلام
.
يعلى فروق
.
بوحفص طارق
.
ص 180-199.
