الموروث
Volume 8, Numéro 2, Pages 41-51
2020-12-24
تعليم المكتوب وتعلّمه في مرحلة التعليم المتوسط
الكاتب : أوشيش كريمة .
الملخص
في ضوء الخيار البيداغوجي والمنهجي المتبنى في النظام التعليمي الجزائري لإرساء كفاءة التواصل الكتابي لدى التلاميذ، تسعى هذه الدراسة إلى تبيان التوجه البيداغوجي الذي أخذه تعليم المكتوب وتعلمه في مرحلة التعليم المتوسط من خلال قراءتنا للمناهج التعليمية المخصصة لهذا المستوى التعليمي والسندات المرافقة لها، وبالتالي استكشاف مدى مواكبة هذا التوجّه للحركة التربوية الحديثة التي شهدها مجال تعليم المكتوب في المنهجيات الغربية.
الكلمات المفتاحية
الخيار البيداغوجي ; تعليم المكتوب ; مناهج الإصلاح ; مرحلة التعليم المتوسط ; كفاءة التواصل
مقالات مماثلة
نش منال
.
تزروتي حفيظة
.
ص 376-390.
بهرام أمينة
.
شريفي علي
.
ص 176-201.
بهرام أمينة
.
شريفي علي
.
ص 363-380.
نايلي دواودة حمزة
.
ص 364-382.
