ALTRALANG Journal

Algerian Translation and Languages Journal - المجلة الجزائرية للترجمة واللغات
  •    EISSN: 2710-8619
  •    Périodicité: Semestrielle
  •    Taux d'acceptation: 54%
  •    Temps moyen de réponse: 199 Jours
  •    Temps moyen de publication après acceptation: 34 Jours
  •    Année de création: 2019
  •    Pays: Algérie
  •    Institution: Université Oran 2 Mohamed Ben Ahmed Oran
  •    Facteur d'impact ASJP: 0.0763

Description

ALTRALANG Journal (Algerian Translation and Languages Journal) [ e-ISSN: 2710-8619 ; p-ISSN: 2710-7922 ], is an Open-Access Peer-reviewed International Journal, published biannually by the Faculty of Foreign Languages, University of Oran 2 Mohamed Ben Ahmed, Algeria since 2019.

AIMS AND SCOPE: The main objective of ALTRALANG Journal is to contribute significantly to the body of knowledge by providing an intellectual platform for national and international scholars including postgraduate students, professors, and researchers operating in academic circles, government departments, or socio-economic institutions.To promote interdisciplinary studies in Languages and Translation Studies, ALTRALANG Journal is committed to publish biannually in a variety of languages including English, French, Spanish, German, Russian, Italian, Turkish, Chinese, Arabic and Tamazight covering both theoretical and empirical topics in fields such as Translation Studies, Communication Studies, Cross-Cultural Studies, Linguistics, Literature, Educational Sciences , Didactics, History, Civilization, Methodology, Arts and so on

Special issues devoted to important topics in the scope of the journal will occasionally be published.

PUBLICATION CHARGES: FREE   Article Processing Charges (APCs): No - Submission Charges: No

Website : https://revue.univ-oran2.dz/revuealtralang

Indexing and Abstracting

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المجلة لا تستقبل حاليا

01-06-2024


7

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15

Numéros

394

Articles

Archive

سوق التّرجمة في الجزائر من العربيّة إلى غيرها - الواقع والمأمول

تومي غنية, 
2025-03-22

الملخص: تسعى هذه الورقة البحثيّة إلى دراسة سيرورة الفعل التّرجمي في الجزائر، ضمن ما يعرف بسوق التّرجمة الذي يعرف ركودا كبيرا لا سيما في مجال التّصدير الأدبيّ؛ فأغلب عمليات التّرجمة الحاصلة تركّز على نقل البضاعة اللغويّة إلى حظيرة السوق الجزائريّة، ما نتج عنه ركود أكبر في إيصال وعرض نتاجات الإبداعيّة الجزائريّة إلى الضّفة الأخرى، وعبر اتّباع المنهج الوصفي وآليّة التّحليل انتهت الدّراسة في ختامها إلى جملة نتائج ومقترحات أهمّها ضرورة تدعيم وتحسين الفعل التّرجمي (أو كفاءة المترجِم وجودة المترجَم) خاصّة من اللّغة العربيّة إلى غيرها، لتعلو أسهم اللّغة العربيّة ونتاجاتها الأدبيّة في سوق اللّغات العالميّة، وتطوير عمليتيْ العرض والتّرويج لسلعها وبمواصفات عالميّة، كما رست الدراسة أخيرا إلى أنّ السّلعة اللّغويّة التي لا سوق لها تعدم قيمتها، وتتوقّف عن كونها رأسمال لغويّ، وتؤول إلى مجرّد قدرة إنتاجية لغويّة بحتة، والأمر يتطلّب جهودا أكبر لعرضها في سوق اللّغة العالميّة لتقوم التّرجمة بممارسة فعل النّاقل للحضارة والفكر والثّقافة والإبداع للضفّة الأخرى، بل وتعتلي سلّم الرّيادة كأداة فعّالة في السّوق اللّغويّة.This research paper seeks to study the process of translation work in Algeria, within what is known as the translation market, which is witnessing a great recession, especially in the field of literary export, and the presentation of Algerian creative products to the other bank, and by following the descriptive approach and the mechanism of analysis, the study concluded the need to strengthen and improve translation, especially from the Arabic language to others, to rise the shares of the Arabic language and its literary products in the global language market, and the development of the supply and promotion of its goods with international specifications, and that the linguistic commodity that has no market loses its value, and ceases to be linguistic capital, and turns into just a purely linguistic production capacity, and it requires greater efforts to display it in the global language market so that translation exercises the act of transmitting civilization, thought, culture and creativity to the other bank, It is even a leader as an effective tool in the language market

الكلمات المفتاحية: أعمال أدبية؛ ترجمة؛ الجزائر ؛ سوق لغوية؛ لغة أجنبية؛ لغة عربية ; Algeria; Arabic language; Foreign Language; Language Market; Tranlation

Le théâtre et les TICE ; une nouvelle dynamique pour l’enseignement du français langue étrangère. Vers un accompagnement pédagogique autonome

بن عطاء فاطمة الزهراء, 
2025-03-13

Résumé: Dans cet article, nous proposons deux stratégies pédagogiques efficaces qui changeront la pratique enseignante. Nous suggérons un accompagnement pédagogique autonome qui dynamise l’enseignement du français langue étrangère. A travers une enquête expérimentale, nous allons présenter le théâtre et les exposés interactifs avec les TICE comme deux stratégies pédagogiques efficaces. Nous démontrerons leur importance sur le plan théorique et pratique. Pour cela, nous allons faire appel à notre expérience personnelle sur le terrain et aux résultats obtenus lors de l’enquête effectués auprès des étudiants de l’université de Mascara depuis leurs première année jusqu’à leur dernière année d’étude master 2.

Mots clés: pratique pédagogique ; accompagnement pédagogique autonome ; stratégies pédagogiques ; théâtre ; exposé interactif avec TICE

Le spécisme animalier comme antidote de l’anthropomorphisme littéraire dans le diptyque Rue des Perplexes et Quand passent les âmes errantes de Mohamed Magani

مالكي بن عايد, 
2024-12-26

Résumé: Dans la présente contribution on s’attachera à mettre au clair l’écriture de la nature, considérée sous la lorgnette du spécisme animalier, dans le diptyque Rue des Perplexes et Quand passent les âmes errantes de Mohamed Magani. Pour ce faire l’essentiel de notre corpus s’inscrit dans ce que la critique appelle communément l’extrême contemporain. En effet dans le dyptique en question, nous assistons au traitement d’une thématique contemporaine, l’écriture de la nature, greffée sur une intrigue de facture moderne. Afin de mener à bon escient le présent exposé, notre lecture se veut narratologique et bien particulièrement, zoopoétique, approche en vertu de laquelle des procédés de base tels que le thériomporphisme, la mise en cause du traditionnel anthropocentrisme et son corolaire l’anthroporéglage narratif, et, enfin, le déploiement de la stratégie de visibilisation des animaux dans le récit contribuent en concertation à mettre au clair une poétique de la biophilie centrée sur l’animal et sous-tendue par une visée éthique, qui plaide en faveur du vivant dans un environnement sain, tout en mettant en garde contre les dangers qui menaceraient les vivants en particulier et, par voie de conséquence, notre biosphère en général, à cause des dérives occasionnées par l’égoïsme anthropocentriste d’Homo Sapiens.

Mots clés: Spécisme animalier – thériomorphisme– zoopoétique- nature- environnement- animots.

Translators’ Gender Ideology and its Impact on the Translation Product: The Aspect of Female Gender Stereotype in Brothers Grimm Fairy Tales

صخري وداد, 
2025-03-13

Résumé: This research seeks to investigate the differences encountered when exposed to translations made by male and female translators and their impact on the translation product. In addition, it tries to prove that gender ideology does have a crucial role in these distinctions. The purpose of this study is to understand how the translator’s ideology can influence the translation product, and how this influence can be seen through the translator’s language and perceived through their style, emphasis, and even omission of particular parts of the source texts, and their translation processes and techniques used. This study focuses most on raising gender awareness in the translation field especially that of Arabic-English-Arabic and uses a corpus study based upon ‘The Brothers Grimm’ fairy tales parts of a literary work as a case study.

Mots clés: Gender ideology ; gender stereotype ; Brothers Grimm ; fairy tales

The US Predatory Discourse on its Origin Myth Contrapuntally Analyzed: The case of American Settlers’ Narrative on Native Americans

بن مرابط نعيم, 
2025-03-15

Résumé: The article seeks to unpack the US hegemonic and predatory discourse which firmly underpins its origin myth through the use of Said’s contrapuntality approach. More specifically, the article places a special premium on revealing that the US mainstream, official historical account about its origins is largely insufficient to vehicle the thorough reality of how the US was first established. The article investigates the US dichotomous, hierarchized and inveterately supremacist narrative that underpinned policies of land theft, forcible removal and genocide against Native Americans. Most importantly, the article contrapuntally analyses President Andrew Jackson’s milestone speech before Congress (Dec. 6, 1830) to demystify the univocal and exclusionary US historical account which elevated its ethnocentric and supremacist narrative into a commonsensical and non-negotiable logic. The analyses dwell on unearthing alternative, but muted, narratives about the experiences of the encounter of American settlers with Native Americans.

Mots clés: : American settlers ; Native Americans ; Jackson’s speech ; White supremacist logic ; Said’s contrapuntality approach

The Impact of Social Media Memes on Algerian Youth: A Study of Memes as a New Means of Online Communication

بن عياد زينب,  ادار فاطمة الزهراء, 
2025-04-11

Résumé: It has become quite apparent that over the last decade, youngsters have displayed an excessive use of and attachment to social media platforms, preeminently driven by a desire for online connection and interaction. Hence, as virtual communication has notably become more and more embedded in youth’s daily routine, it has paved the way to the onset of a novel form of interaction that is now commonly referred to as memes. By placing Algerian youth at the center of the study, this latter endeavors to unveil the main reason(s) behind the emergence and swift proliferation among this cohort. It also sets out to discern Algerian youngsters’ language preferences when viewing, sharing and/or creating memes online. Additionally, this investigation strives to uncover the linguistic techniques used by digital meme creators, so as to provide us with insights on how they can massively contribute in making these memes become viral among the larger online youth community. The methodological approach chosen for this study, which relied on conducting an online questionnaire and a semi-structured interview, yielded a substantial collection of pertinent data, which ultimately validated the main hypotheses that were postulated at the beginning of this academic inquiry.

Mots clés: Algerian Youth, Memes, Online Communication, Social Media.

Motherhood and Empire Building in Virginia Woolf's The Voyage Out

هشماوى سميرة, 
2025-03-23

Résumé: Contemporary interpretations of Virginia Woolf’s works increasingly emphasize the significance of political contexts. Her experiences with the threat of war and patriarchal oppression are evident throughout her fiction, beginning with her debut novel, The Voyage Out. This paper explores the impact of British Imperialism on female characters representing English women who faced heightened patriarchal constraints at the turn of the century, particularly in their role as mothers. Employing socialist feminist and postcolonial theory, the analysis highlights the interconnectedness of British imperialism, patriarchy, and the psychological oppression of these women. Through the interaction of these power structures, English women emerge as both complicit and victims within this socio-political framework.

Mots clés: British Imperialism ; English women ; patriarchy ; motherhood ; gender roles ; psychological oppression

Les récits de la migration en contexte pédagogique : Devoir d’Histoire et de Mémoire. Cas du film documentaire : Chaâba, du bled au bidonville » réalisé par Wahid CHAIB

البشير حنان, 
2025-03-27

Résumé: Cet article aborde les films portant sur la migration d’Algériens en France métropolitaine après la deuxième guerre mondiale. Ouvriers dans des chantiers, ils ont contribué à la reconstruction du Pays. Ces productions audiovisuelles témoignent des aléas de leur rude existence, vivant dans des conditions pénibles et rudimentaires, renforçant la ségrégation sociale et l’exclusion. Ces récits font appel à l’Histoire et à la Mémoire et peuvent constituer un support motivant, pédagogique et didactique en matière d’enseignement. Nous nous proposons de réfléchir sur les différentes représentations de la migration au travers des années ainsi que les imaginaires déployés. Sur le plan méthodologique, il nous a semblé important de commencer par la présentation des différentes productions audiovisuelles qui ont abordé le phénomène migratoire. Nous focalisons par la suite notre attention sur le film documentaire de Wahid CHAIB « Chaâba, du Bled au bidonville » puisqu’il apporte des éléments significatifs qui permettent une meilleure confrontation des idées dans un contexte pédagogique.

Mots clés: Migration ; immigration ; Films de fiction ; Film documentaire ; Représentations ; Histoire/Mémoire ; Contexte pédagogique

Analyse du comportement sociolinguistique de la situation des analphabètes dans les entreprises commerciales en Côte d’Ivoire

Manda Djoa Johnson, 
2025-05-30

Résumé: Après soixante ans d’indépendance, la Côte d’Ivoire présente toujours un taux élevé d’analphabètes malgré les actions d’alphabétisation menées par l’État. Selon l’UNESCO, ces analphabètes n’ont pas toujours accès à l’information qui généralement est transmise en français. Ils sont confrontés à des difficultés langagières ; parfois incapables d’exprimer leurs besoins pendant les échanges avec les agents de certaines entreprises. Inscrit dans le domaine de la sociolinguistique interactionnelle et la communication d’entreprise, cet article propose d’appréhender la situation des analphabètes face aux pratiques langagières en vigueur dans les entreprises commerciales en Côte d’Ivoire. L’étude fait l’analyse et l’interprétation des avis de 8 responsables ou employés et 25 analphabètes des entreprises commerciales des villes de Man et Korhogo sur les langues en entreprise. Les résultats révèlent que les analphabètes accordent un intérêt à l’usage des langues locales dans les entreprises commerciales car cela leur rendra la communication et la compréhension aisée.

Mots clés: langue ; communication ; développement ; entreprise commerciale ; économie

Investigating pronunciation errors of the –ed- ending among Malian graduate EFL students

Maiga Ibrahim, 
2025-05-23

Résumé: This study investigates the pronunciation challenges faced by Malian graduate EFL learners regarding the final -ed sound in regular verbs. Utilizing qualitative methods, data were collected through structured interviews and read-aloud tasks, allowing for a comprehensive analysis of each learner’s articulation of the targeted sound. The analysis identified a range of pronunciation errors, revealing a significant pattern of difficulty among participants in producing the -ed ending correctly. These difficulties may be attributed to various linguistic and phonetic factors specific to the learners’ native languages. Based on the findings, this study offers pedagogical suggestions aimed at enhancing pronunciation instruction in EFL contexts. This research is expected to be beneficial for educators seeking to understand and mitigate pronunciation challenges in their classrooms.

Mots clés: EFL ; final -ed sound ; Malian learners ; linguistic factors ; pedagogical factors ; pronunciation errors

Des images sublimes, pittoresques, romantiques ? Les multiples vies des tableaux de Salvator Rosa

Dziub Nikol, 
2025-04-09

Résumé: Proposition pour "Altralang" Journal vol.7 n°1 - Varia ABSTRACT: Before becoming (or returning to being), in the 21st century, realistic representations of the mindsets of the time when they were painted, Salvator Rosa’s works have had several statuses : in the 18th century, particularly in England, but also in France, they were considered allegories of the struggle between man’s desire to have possession and indomitable nature, as archetypes for the aesthetics of the sublime, as models for the poetics of picturesque painting and gardens, as testimonies bearing the mark of a philosophy tinged with epic heroism, or even as matrix settings for Gothic novels ; then, in the 19th century, they were treated as perfect examples ahead of their time of the Romantic theory of art, as biographical documents, as pseudo-documents used to develop fictitious biographical fragments, as perceptive filters structuring the gaze of romantic travellers, as a motivic toolbox, and more generally as the sources of a legend that would inspire poets, playwrights, musicians, etc. What links these different eras of the painter’s reception is the idea that an obscure energy emanates from his work, constituting a common heritage that allows the arts to triumph over the disparity of mediums and unite against the aesthetic standardisation that follows from the industrialisation of creation. RÉSUMÉ : Avant de (re)devenir, au XXIe siècle, des représentations réalistes des mentalités de l’époque où elles furent peintes, les images de Rosa ont connu plusieurs statuts : au XVIIIe siècle, en Angleterre particulièrement, mais aussi en France, elles sont considérées comme des allégories de la lutte entre l’homme désireux de posséder et la nature indomptable, comme des archétypes pour l’esthétique du sublime, comme des modèles pour la poétique de la peinture et du jardin pittoresques, comme des témoignages portant la marque d’une philosophie teintée d’héroïsme épique, ou encore comme des décors-matrices pour les romans gothiques ; puis, au XIXe siècle, elles sont traitées comme de parfaits exemples avant l’heure de la théorie romantique de l’art, comme des documents biographiques, comme des pseudo-documents servant à élaborer des fragments biographiques fictifs, comme des filtres perceptifs structurant le regard des voyageurs romantiques, comme une boîte à outils motivique, et plus généralement comme les sources d’une légende qui inspirera poètes, dramaturges, musiciens, etc. Ce qui constitue le trait d’union entre ces différentes époques de la réception du peintre est l’idée que de son œuvre émane une obscure énergie constituant un patrimoine commun qui permet aux arts de triompher de la disparité des médiums pour s’unir contre l’uniformisation esthétique qui s’ensuit de l’industrialisation de la création.

Mots clés: Salvator Rosa ; peinture ; sublime ; pittoresque ; romantisme

Investigating Causes of Language Learning Failure Among Algerian ESP Doctoral Students: A Case Study of Arabic Department Learners at ENSB

Tihal Wafia,  Djouima Leila, 
2025-06-01

Résumé: The aim of this study was to investigate why first-year doctoral students from the Arabic Department at the Teacher Training College of Bouzareah (ENSB) failed to achieve the B2 level in the mandatory online English program set by the Algerian Ministry of Higher Education. It also explores how students perceive the relevance and appropriateness of the online English course units. A mixed-method approach, including a questionnaire, a semi-structured interview, and online classroom observation, was used to gather both qualitative and quantitative data. The results indicate that the primary cause of this failure was the online delivery format, which placed A1 and A2 level students in a frustrating situation. This frustration stemmed from their inability to follow the teacher behind the screen and from certain course units being unrelated to their specialism, making the technical vocabulary even more challenging. Additionally, the study reveals that these students do not use learning strategies that promote long-term retention. It is recommended that online teaching be avoided for beginner-level students (A1 and A2) and that more personalized teaching methods be considered.

Mots clés: Arabic department ; , ESP ; , language proficiency ; learning strategies ; online delivery

La construction de la modalité épistémique dans les témoignages de Rivesaltes : le cas des verbes savoir et croire

Raissi Nesrine , 

Date de réception: 12-03-2025    Date de publication: 01-06-2025    pages  15-24.   
Sujets individuel et collectif de l’histoire : L’Homme de Suez littéraire et télévisé

El Seguiny Dahlia , 

Date de réception: 30-10-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  25-37.   
De Nietzsche à Gide : Manifestation Littéraire des « Trois Métamorphoses de l'Esprit» dans Les nourritures terrestres

Khelalfa Leyla ,  Guerroui Mervette , 

Date de réception: 24-01-2025    Date de publication: 01-06-2025    pages  38-51.   
L'identité numérique à l'épreuve de l'intelligence artificielle : Traces de Florence Hinckel

Mecheri Lamia , 

Date de réception: 07-10-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  52-60.   
LE SILENCE DANS LE ROMAN POLICIER AFRICAIN

Kane Dame , 

Date de réception: 27-02-2025    Date de publication: 01-06-2025    pages  61-66.   
Un aperçu du concept de « littérature sinophone » au travers du débat entre Shu-mei Shih et David Der-wei Wang

Yang Xiaoliu , 

Date de réception: 30-01-2025    Date de publication: 01-06-2025    pages  67-80.   
Journaliers, au confluent de l’intergénéricité, de l’interartialité et de l’interculturalité, vu de l’œil mystique Eberhardtien

Guebailia Malika ,  Guettafi Sihem , 

Date de réception: 29-10-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  81-92.   
Transposition et adaptation transculturelle des œuvres Sous les tilleuls d'Alphonse Karr et Cyrano de Bergerac, Le poète d'Edmond Rostand par El-Manfalouti : Majdoline, Ashâ’ir

Ibecheninene Samira , 

Date de réception: 28-03-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  93-105.   
La laideur comportementale : pour une esthétisation du mal-être dans Le Voyage initiatique de Noël-Aimé Ngwa-N

Mounzeo Régis Carl , 

Date de réception: 02-02-2025    Date de publication: 01-06-2025    pages  106-114.   
Analyse stylistique et pragmatique des figures dans Parulies rebelles et Koudjrouzéa. Pour un plaidoyer électoral

Brou Konan Luc Stéphane , 

Date de réception: 28-04-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  115-127.   
Analyse contrastive pragmatico-culturelle des expressions de gratitude en français et en arabe dans les thèses de doctorat à l'université algérienne

Allaoui Zaima ,  Cherak Radhia , 

Date de réception: 28-03-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  128-142.   
Discours des chefs traditionnels et coutumiers seereer en contexte d'insécurité

Dione Abdoulaye , 

Date de réception: 31-10-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  143-156.   
La littératie médiatique et critique : la déconsidérée de la formation en langue et culture

Nawal Boudechiche , 

Date de réception: 23-03-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  157-169.   
Une approche plurilingue innovante : l’éveil aux langues à l’école

Hanna Maya , 

Date de réception: 12-02-2025    Date de publication: 01-06-2025    pages  170-178.   
Quel référentiel pour l’évaluation de la compétence interculturelle en didactique des langues ?

Djemoui Sarra , 

Date de réception: 24-09-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  179-187.   
La numérisation des séquences littéraires : un objectif didactique ou une utopie en classe de FLE en Algérie ?

Lazouni Fatima Zahra , 

Date de réception: 01-02-2025    Date de publication: 01-06-2025    pages  188-194.   
Les langues de spécialité en contexte : la prise de notes comme médium de la conception sémantique. Cas des Master 1 didactique du F.L.E.

Chiali Ramzi , 

Date de réception: 19-10-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  195-206.   
Le cinéma d'animation comme levier pédagogique : l'impact de la traduction sur l'apprentissage de l'anglais en milieu scolaire tunisien

Hammi Boutheyna , 

Date de réception: 28-12-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  207-227.   
L’expansion autonome et les catégories syntaxiques en berbère (kabyle)

Achour Ramdane , 

Date de réception: 29-01-2025    Date de publication: 01-06-2025    pages  228-240.   
Transcreation: Source Content Transition into Another Content Creation via the Source Nucleus and the Target Substitutes

Belabdi Lalia , 

Received date: 26-01-2025    Publication date: 01-06-2025    pages  241-257.   
Exploring the Interpretation of Idiomatic Verbal Phrases in Arabic: A Comparative Study of English and French-Speaking Advanced Learners.

Boulaares Djemai , 

Received date: 30-01-2025    Publication date: 01-06-2025    pages  257-272.   
IN SEARCH OF AN OPEN SPACE AMONG TWO MIGRANT WRITERS: YING CHEN AND DANY LAFERRIÈRE. FOR A THEORETICAL MIGRANT LITERATURE AND SPACE

De Luca Ylenia , 

Received date: 30-01-2025    Publication date: 01-06-2025    pages  273-279.   
The Manifestation of Trauma in Nayomi Munaweera’s What Lies Between Us: A Thematic Analysis

Adla Houaria Lilya ,  Bouhassoun Azzeddine , 

Received date: 27-02-2023    Publication date: 01-06-2025    pages  280-290.   
Excavating the Odalisque: Rethinking Identity in the Border in Laila Lalami’s Hope and Other Dangerous Pursuits

Benlahcene Mallek ,  Enteghar Kahina , 

Received date: 13-02-2024    Publication date: 01-06-2025    pages  291-304.   
Unveiling the Unheard: Acoustic vs. Perceptual Insights into the Occurrence of Intrusive Vowels in Initial Consonant Clusters of Algerian Arabic

Salem Nesrine , 

Received date: 13-09-2024    Publication date: 01-06-2025    pages  305-320.   
Mapping the Linguistic Features of Social Etiquette in Surah An-Nur: A Comparative Corpus Linguistics Study

Aggoun Wafa , 

Received date: 29-03-2024    Publication date: 01-06-2025    pages  321-341.   
English for Medical Purposes: Identifying Learning Needs of Second-Year Medical Students at the University of Bejaia, Algeria

Bououden Fouad ,  Rouaghe Fouzia , 

Received date: 20-04-2025    Publication date: 01-06-2025    pages  342-353.   
Interdisciplinary Collaboration for Synergistic ESP Pedagogy at Chlef University in Algeria

Benali Reguig Nacèra , 

Received date: 15-08-2023    Publication date: 01-06-2025    pages  354-363.   
Insights into the Actual EFL Teachers’ Practices, Criteria and Methodology Adopted in Assessing the Undergraduate Learners’ Spoken Output: The Case of the Oral Skills Teachers at the Department of English, Frères Mentouri University, Constantine 1

Semakdji Fatima Zohra , 

Received date: 26-03-2024    Publication date: 01-06-2025    pages  364-378.   
Cultural Kaleidoscope: Scrutinizing and Unveiling the Cultural Content of the Algerian EFL Baccalaureate Examinations

Lahmar Abdelmalek ,  Kouicem Khadidja , 

Received date: 30-03-2024    Publication date: 01-06-2025    pages  379-400.   
Interwoven Guidance: A Triadic Approach to Adaptive Supervision in Higher Education

Bennacer Fouzia ,  Khenioui Nadjat , 

Received date: 16-04-2024    Publication date: 01-06-2025    pages  401-416.   
WRITING FROM SOURCES IN SECOND LANGUAGE CONTEXTS: A SYSTEMATIC REVIEW OF A DECADE (2013–2023) LITERATURE

Owusu Debrah Cecilia , 

Received date: 16-12-2024    Publication date: 01-06-2025    pages  417-429.   
Integrating the Entrepreneurial Spirit into Faculty of Letters and Languages : An Introduction to Academic Research Challenges and Prospects for Improvement

Khainnar Yasmina , 

Received date: 10-10-2024    Publication date: 01-06-2025    pages  430-441.   
From Traditional to Online Teaching and Learning: Major Reflections and Perceptions

Benmansour Souheyla , 

Received date: 12-02-2024    Publication date: 01-06-2025    pages  442-451.   
The Stakes of Maintaining Distance Learning in the Algerian Academic Institutions in the Post-Covid Era

Ali Talha Mohammed , 

Received date: 25-11-2024    Publication date: 01-06-2025    pages  452-461.   
Semantic memory in Arabic-speaking children with language delays

Maarouf Fakht ,  Haoula Mohamed , 

Received date: 31-03-2024    Publication date: 01-06-2025    pages  462-470.   
Intraducibilidad de los conceptos sagrados: una noción compleja en el contexto de los derechos de la mujer

Ait Meziane Karima , 

Date de réception: 30-04-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  471-486.   
La Competencia Oral y Sociocultural en ELE: Una Sinergia Clave en el Contexto Argelino

Stihi Nabil , 

Date de réception: 31-01-2025    Date de publication: 01-06-2025    pages  487-494.   
Amezruy n tsegda tawamant n yiɣzer Amellal

Boussekar Abdelwahhab ,  Tidjet Moustapha , 

Date de réception: 30-04-2024    Date de publication: 01-06-2025    pages  495-504.   
Asemres n tesmidegt deg tmedyazt tamaziɣt- Said Ouchemmouth d amedya

Chouimet Ali , 

Date de réception: 17-04-2023    Date de publication: 01-06-2025    pages  505-516.   


Classe
B

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